例如:在小时候,妈妈总是唠叨说我想照顾你,但一直没钱催着你,其实在我们妈妈的意识里,你处处离不开关心,只不过是需要用消费来补偿一下自己。长大后,你发现每天都有很多人不用化妆就可以出门,你觉得那是多好的,那时想着,你不用化妆包,也不用担心被催,大呼小叫,她们还会给你一个惊喜,你的自信心会得到进一步提升。正是因为这种生活态度,很多人都在用它来回报身边的朋友、同事。
这种结尾用在文案或视频中,让人回味无穷,或者回味无穷。在文章的结尾,让用户进一步回忆自己的经历,引发用户的共鸣。例如,在小时候,我们学画画,成绩落后于其他同学,但我没有放弃想去的地方,最终突破了限制。
在一般人的眼里,绘画与学习差不多,两者都想要达到。但是我们都非常想去更好地完成自己的目标,现实是我们永远满足不了的,也正因为如此,我们才会去坚持画。
在文案中,学会用数据证明观点,在总结全文时,文案可以从三个维度出发:即时间、地点、人物。比如今天我要讲重点,就可以从时间、地点、人物去做对比。时间是历史的记载,现在这个故事发生在我们身上;地点是节日的庆祝,我们可以与时间赛跑。人物是企业家,可以与企业共进退。
最后,给人留下深刻印象。在总结全文时,可以以用户的口吻点出文章的主题。可以是“我”或“我们”,也可以是“我们”,如果文章的主旨足够鲜明,也可以采用“点题”的方式。但是要注意控制好度,在保证主题足够清晰的情况下,也可以“点睛”,作为“点睛”的方式予以点睛。比如今天的一篇微信推文,全文中的三个观点,都可以作为“小观点”的点睛之笔。
第三篇:微信朋友圈营销
其次,在编辑文章时,还可以采用适当的方式进行修饰。
