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在近期的 课堂上,一大批问题的核心部分就在这里。
面对信息过载, 课堂在早期以“表格”的形式出现,把他们分为不同的类别,并把这类提问转化为“读什么书”。
比如,你会怎么选择一所大学呢?
当你通过各种信息平台查询答案时,你会怎样选择呢?
也许这个时候你会开始需要阅读新闻资讯,搜索相关的干货。
这也许就是 课堂推出的“浏览”功能,因为是当下的网络状态,人们对于“浏览”的需求正在被释放。
这就意味着,这种趋势有可能被定义为“寻找知识的新大陆”。
的“新大陆”将涵盖的范围变得更加广泛,例如各种App。
其中,有些人认为现在有许多人只是分享文章,分享观看视频,展示照片。
但是,当你搜索“知识点”时,你可能会发现不一样。
比如,如果你是一个时尚领域的用户,也许你需要浏览有关时尚资讯的信息,展示漂亮的模特。
但是,如果你想在这个领域看到你的好友,可能会对这类问题产生“浏览”的需求。
例如,你的好友可能会查看今天的朋友圈,寻找最新的服装搭配。
而如果你的好友可能喜欢穿什么衣服,也会在朋友圈看到他们的好友的好友推荐。
而如果你的好友正在浏览朋友圈,你就会知道你需要什么样的好友推荐。
在这种情况下,“浏览”的需求就被释放,“展示”的需求也被释放。
“浏览”需求被释放的原因,主要是基于一个很好的社交环境,为用户提供更多的信息。
而基于“浏览”的需求可能是“分享”的需求,因为是基于一个简单的分享,又是一个很好的社交关系。
这两个需求,在不创造任何社交关系方面都是非常容易得到满足的。
我们先来看看“看一看”(proteres)和“订阅”(alertext)
以目前的情况来看,都算是不错的微信聊天工具,因为在满足了用户的“社交”需求之后,也还没解决根本问题。
这就说明了,如果我们用阅读这个功能,即使用户数超过2000万,但是最终都会“被淹没”,这个时候“看一看”就成了新的核心需求,因为信息的本质没有发生变化。
